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El proceso integral en Wings Cumbria

Dentro de las escuelas residenciales de Kedleston, muchos de los jóvenes apoyados allí han experimentado un trauma significativo en sus vidas.

En Wings Cumbria, la información clínica de un equipo de especialistas, que brinda apoyo tanto al personal como a los jóvenes, puede tener un impacto positivo y significativo. La escuela ofrece atención integral con el personal de atención y educación de tiempo completo, junto con el equipo clínico de la enfermera escolar, psicólogos educativos y clínicos y terapeuta del habla y el lenguaje a tiempo parcial.

El equipo ofrece una combinación ecléctica de habilidades informada por enfoques de terapia de apego, conductual, psicodinámica, cognitivo-conductual y cognitivo-conductual de tercera ola (como terapia de aceptación y compromiso y terapia conductual dialéctica), psicoterapia del desarrollo diádica, el modelo PACE de paternidad, sistémica, solución enfoques centrados, del neurodesarrollo y basados ​​en el trauma, por ejemplo, la desensibilización y el reprocesamiento del movimiento ocular con adultos y niños).

La Dra. Nicola Kennelly, psicóloga clínica colegiada de la escuela, se ha especializado en trabajar con jóvenes con problemas de desarrollo, incluido el autismo, así como con dificultades de apego. Ha sido beneficioso extraer su conocimiento de los efectos de la naturaleza y nutrir a los jóvenes que cuidamos, que provienen de situaciones complejas. Sus sesiones pueden ser limitadas y centrarse en objetivos o también se puede ofrecer apoyo semanal / quincenal a largo plazo.

La Dra. Nicola Kennelly, nos habla un poco más sobre el enfoque adoptado en Wings Cumbria:

Todo el equipo trabaja codo con codo y ofrece un enfoque relacional, de comportamiento y sistémico para apoyar a todos los jóvenes de la escuela. Este enfoque sistémico es importante, porque no todos los jóvenes se benefician o requieren de una terapia individual. De hecho, algunos jóvenes pueden sentirse culpables, si reciben un mensaje, necesitan ser “reparados”.

Todo nuestro equipo clínico está capacitado y tiene una buena comprensión de los problemas de apego, presentaciones y manejo de comportamiento complejo. Todo el personal está involucrado en apoyar positivamente la salud mental de los jóvenes, con el personal con el que los niños interactúan todos los días desarrollando esas relaciones positivas vitales, comprensión y brindando mi apoyo como psicóloga clínica donde sea necesario.

Trabajando juntos, llegamos a conocer las necesidades de todos los niños y jóvenes y los apoyamos adecuadamente.

Las relaciones son de suma importancia y esta es la herramienta clave que utilizamos para apoyar a los niños y jóvenes, generar confianza, usar conversaciones para ofrecer una guía regular y para alentar y apoyar el afrontamiento positivo. Esto ayuda a los jóvenes a desarrollar esas habilidades esenciales para la resiliencia y a explorar estrategias de afrontamiento positivas para una buena regulación emocional.

(“Las relaciones son de primordial importancia y esta es la herramienta clave que utilizamos para apoyar a los niños y los jóvenes, generar confianza, utilizar las conversaciones para ofrecer orientación regular para alentar y apoyar el afrontamiento positivo. Esto ayuda a los jóvenes a desarrollar esas habilidades esenciales para la resiliencia y explorar estrategias de afrontamiento positivas para una buena regulación emocional”) Dra. Nicola Kennelly, habla sobre el enfoque adoptado en Wings Cumbria.
(“Las relaciones son de primordial importancia y esta es la herramienta clave que utilizamos para apoyar a los niños y los jóvenes, generar confianza, utilizar las conversaciones para ofrecer orientación regular para alentar y apoyar el afrontamiento positivo. Esto ayuda a los jóvenes a desarrollar esas habilidades esenciales para la resiliencia y explorar estrategias de afrontamiento positivas para una buena regulación emocional”) Dra. Nicola Kennelly, habla sobre el enfoque adoptado en Wings Cumbria.

Por supuesto, existe un lugar para la terapia individual. Sin embargo, no todas las terapias ocurren en sesiones de terapia “oficiales”. Debido a que estamos en el lugar y conocemos a los niños, a menudo el apoyo se puede involucrar de una manera natural en el recreo y la hora del almuerzo, incluso en aquellos que anteriormente pueden haber sido niños y jóvenes “difíciles de alcanzar”.

Debido a que estamos en el sitio con tanta regularidad, también podemos ser atraídos en un momento de crisis para niños y jóvenes, lo que ha ayudado a desarrollar las relaciones y ha evitado que los jóvenes lleguen a sufrir más eventos traumáticos, como la necesidad de una admisión hospitalaria (si esto es seguro para hacerlo).

El equipo clínico ha tenido la posibilidad de observar a los jóvenes, tener un mejor conocimiento de sus experiencias in situ y, por lo tanto, brindar un mejor asesoramiento. Esto ha fortalecido el trabajo clínico individual, al darse cuenta de los avances y logros positivos de los jóvenes y poder llevarlos de vuelta a las sesiones clínicas.

Esto también ha permitido que el equipo clínico desarrolle buenas relaciones con el personal en el lugar al ser accesible para recibir asesoramiento y estar disponible para respaldar cualquier problema si es necesario. Esto significa que la confianza se ha desarrollado permitiendo conversaciones más honestas sobre los desafíos que existen. El personal es supervisado en grupos todas las semanas, también se une a las sesiones de terapia para apoyar a los jóvenes con quienes están cerca y pueden acceder al apoyo individual según sea necesario.

Este artículo está disponible y se puede acceder a él en inglés aquí.


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