Luis Gómez. página del autor
Maestro de primaria con 25 años de experiencia. Especialista en Educación Física. Ha formado parte del equipo directivo de un centro público de educación infantil y primaria en Sevilla durante 12 años y ha coordinado proyectos como "El Deporte en la Escuela", "Creciendo en Salud" y "Coeducación". Es Director del Podcast IA y Educación. Entre sus aficiones se incluye el deporte, siendo además fundador de la Asociación Carros de Fuego, que facilita la participación de personas con diversidad funcional en pruebas deportiva como carreras populares, trail , triatlon y orientación.
La máquina habla y la escuela piensa (o debería).
Cada vez es más frecuente esta escena: una persona abre...
Ideas emergentes, riesgos crecientes.
Sería estupendo saber de verdad de dónde salen las ideas...
Qué está en juego en la escuela de la IA.
Cada semana que pasa queda más claro que ya no...
Epistemia y espejos: cuando la IA finge entendernos
Hace tiempo que dejamos de discutir si la inteligencia artificial...
Entre la velocidad de la máquina y la lentitud del alma
El problema no es la inteligencia artificial. El problema según...
Vídeos, adolescencia digital y la IA: riesgos y espejismos.
La relación entre adolescentes y la inteligencia artificial sigue siendo...
Pensar más rápido, sentir menos.
Hace apenas unos años esta frase parecía (era) una provocación:...
Escuchar a los expertos, enseñar a las máquinas.
Vivimos en un momento en que todo ser viviente parece...
Cuando las máquinas hablan, ¿quién escucha?
Hace apenas una década, las granjas de bots eran casi...
Después del ruido: creatividad y salud mental en la era de la IA
En 1966, un ingeniero del El MIT, o Instituto de...