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Los resultados de PISA están: ¿Cuáles son las grandes conclusiones?

Los resultados de PISA (Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes Internacionales) de 2018 están listos y los mejores resultados fueron dominados nuevamente por la mayoría de los países asiáticos. PISA es un examen coordinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), una membresía económica intergubernamental de países con sede en París, Francia, el examen PISA se introdujo por primera vez en 2000 y evalúa a estudiantes de 15 años de todo el mundo en lectura, matemáticas y ciencias.

Los resultados de PISA de otoño de 2018 incluyeron aproximadamente 600,000 exámenes administrados en 79 países. China continental, representada por las provincias de Beijing, Shanghai, Jiangsu y Zhejiang (BSJZ), obtuvo el puntaje más alto en lectura, matemáticas y ciencias. Otros países asiáticos también obtuvieron calificaciones altas en los exámenes PISA, incluidos Singapur, Taipei Chino (Taiwán), Corea y Japón. Tal vez como una sorpresa, Estonia el pequeño país del norte de Europa con una población total de poco más de 1 millón, obtuvo un puntaje bastante bueno al establecer puntajes promedio dentro de los 10 principales en las tres materias principales. Estados Unidos colocó el número 13 en el examen de lectura, el número 37 en el examen de Matemáticas y el número 18 en el examen de ciencias.

Resultados de PISA Matemáticas.
Resultados de PISA Matemáticas.
Resultados de PISA Lectura.
Resultados de PISA Lectura.
Resultados de PISA Ciencias.
Resultados de PISA Ciencias.

Además de identificar los puntajes promedio para las pruebas de materias en varios países, el examen PISA también investigó y comparó otros factores que afectan el aprendizaje de los estudiantes, algunos otros hallazgos notables incluyen:

  • El 23% de los estudiantes informaron actos de acoso escolar contra ellos varias veces al mes.
  • Solo el 10% de los estudiantes clasificados como desfavorecidos obtuvieron puntajes en el percentil superior de rendimiento de lectura en su país.
  • 1 de cada 4 estudiantes tiene dificultades con los aspectos básicos de la lectura, como identificar la idea principal de un pasaje.

La metodología y la prueba PISA no están exentas de una buena cantidad de críticas, los resultados de China continental se han puesto en tela de juicio y otras críticas generales de PISA incluyen acusaciones de tamaño de muestra no representativo y si los resultados de las pruebas se correlacionan fundamentalmente con el éxito futuro de los estudiantes aún así, en una economía cada vez más global, el PISA sirve como un indicador importante y una herramienta de referencia para que los gobiernos y los sistemas escolares evalúen su efectividad y prácticas en un amplio espectro.

Este artículo está disponible y se puede acceder a él en inglés aquí.

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Wallace Ting
Dr. Wallace Ting is an experienced teacher, Principal, School Director, and University-level Researcher who has worked in Texas, New York City, Colombia, Guatemala, Nigeria, and Florida. He helped co-found SchoolRubric and serves in an advisory role for the non-profit organization. He currently resides in Orlando, Florida with his young son, Phillip.

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