No entre en pánico, pandemia de educación física
Luther Rauk, de la American International School of Muscat y Mo Hourani, de la American Community School Beirut han iniciado reuniones periódicas en línea para profesores de educación física de todo el mundo para conectarse, compartir y colaborar sobre las mejores prácticas en un aula de educación física en el en medio de una pandemia. Las sesiones se titulan alegremente, ‘Don’t Panic, Pandemic PE’
La pandemia ha planteado numerosos desafíos tanto para los estudiantes como para los maestros de educación física, pero un lado positivo es una nueva oportunidad para que los maestros de educación física se conecten y colaboren en línea. En marzo pasado, cuando las escuelas cerraron sus puertas, los maestros de todo el mundo luchaban por encontrar la mejor manera de llegar a sus estudiantes y muchos se sentían como si fueran maestros novatos una vez más. En estos tiempos frenéticos e inciertos, Don’t Panic, nació Pandemic PE.
Don’t Panic Pandemic PE es un esfuerzo de base creado a partir del apoyo colegiado y pasiones comunes. Luther y Mo, uno en Omán y el otro en el Líbano, se acercaron para preguntarse cómo cada uno enfrentaba los obstáculos de enseñar educación física en línea o en un entorno de aprendizaje híbrido. Pronto se dieron cuenta de que otros podían contribuir y beneficiarse de este tipo de conversaciones profesionales.
Muchos profesores de educación física han estado asistiendo a seminarios web, tomando cursos en línea, escuchando podcasts y leyendo libros y artículos en un esfuerzo por mejorar su práctica docente. Cuando los maestros encuentran algo grandioso, quieren compartirlo con cualquiera que los escuche. No se asuste, Pandemic PE crea una plataforma para que los profesores de todo el mundo se relacionen a través de reuniones de Zoom programadas regularmente, independientemente de su modo de instrucción actual (en línea, modelo híbrido o tradicional).
El propósito de estas discusiones de mesa redonda es realmente simple, crear un lugar seguro para que los profesores de educación física compartan lo que les ha funcionado o no a ellos y a sus alumnos. Los participantes ofrecen estrategias para mantener o mejorar el aprendizaje de los estudiantes y hacen recomendaciones de personas a las que seguir en las redes sociales, podcasts para escuchar y videos para ver. Quizás los objetivos más importantes de este grupo es construir conexiones, animarse, apoyarse e inspirarse mutuamente.
Las sesiones semanales de los martes por la noche son impactantes, ya que benefician a los asistentes, sus estudiantes y sus comunidades escolares. Los profesores de educación física adquieren conocimientos sobre las nuevas tendencias en educación; implementar estrategias de mejores prácticas, aumentar su confianza, mejorar la eficiencia en línea y compartir enfoques innovadores. Los temas varían semana a semana, desde cómo hacer lecciones específicas teniendo en cuenta las pautas de mitigación de COVID hasta el manejo del estrés y las necesidades socioemocionales de los estudiantes en un mundo físicamente desconectado.
Este artículo está disponible y se puede acceder a él en inglés aquí.
